C’est une intervention comportementale qui concerne essentiellement les enfants et les adolescents présentant des troubles du spectre autistique.

Il vise à réduire les comportements problématiques (automutilation, colères, absence de réponses aux consignes… et sert à développer des compétences dans les domaines les plus déficitaires (communication, jeux, apprentissages…)

Après évaluation des points forts et des points faibles de l’enfant, un programme précis est établi. Il doit être appliqué le plus souvent possible, ce qui nécessite la collaboration des parents.